Aile Danışmanı | Cinsel Terapist | Okul Öncesi Egitimcisi | Bir Çocuk Gelişir Dünya Değişir Kitabının Yazarı | Aile Dostu Şehir Projesinin Mimarı

Çocuklarda Sorun Çözme Becerisi

Sorun çözme,mevcut durumla, erişilmek istenen amaç arasındaki boşluğun algılandığı ve
bunun yol açtığı gerginliği ortadan kaldırmaya yönelik acabaları içeren bilişsel ve davranışsal
bir süreçtir.Örneğin,çocuk gelip kardeşini yada arkadaşını şikayet ettiğinde “ne oldu?” diye
sormalıyız.Daha sonra “neden öyle oldu?”,alınan cevaptan sonra “peki,ondan önce ne oldu?”
diyerek soruları çoğaltabiliriz.Böylelikle çocuğa çözüm sunmak yerine,kendisinin çözüm bulmasını
sağlayabiliriz.

Çocuklar yaptıkları davranışın farkında olmalıdırlar.Çocuk okuldayken, okula ait bir oyuncakla yarım
saatten fazla oynuyorsa bunun farkına varması sağlanmalıdır.Çocuğa “bu oyuncak kimin oyuncağı?”
gibi bir soruyla yaklaşabiliriz.Alacağımız cevap mutlaka “okulun” olmalıdır,çocuğun farkındalığı çok önemlidir.Çocuğa “peki,ne zamandır oynuyorsun?” sorusu yönlendirilirse farkındalığına katkıda bulunmuş oluruz.Alacağımız cevaplar “yemekten beri,uykudan sonra” vb. olacaktır.Çocuğa uzun bir zaman olduğu ve belki de diğer arkadaşlarının da o oyuncakla oynamak istedikleri anlatılabilir ve “şimdi ne yapman gerekiyor?”cümlesi kurulabilir.Bu şekilde yaklaşırsak çocuğun kriz ortamı yaratmadan çözüm üretmesini sağlayabiliriz.

Sorun çözme becerisiyle öz yeterlilik becerisi arasında büyük ve güçlü bir bağlam vardır.Sorun çözme
becerisi olan çocuklar daha başarılı,arkadaşlıklarında daha uyumlu olurlar.Bir alandaki beceri diğer alanlardaki becerileri de besliyor.Çocuklar dil gelişimleri boyunca farklı,bazı,hiçbiri gibi kavramlarında farkında olmalılar ve bu kavramları iyi kavramalılar.

Bir önceki yazımız olan Tuvalet Alışkanlığı Kazanıyoruz.. başlıklı makalemizde canan çam, Tuvalet Alışkanlığı ve tuvalet eğitimi hakkında bilgiler verilmektedir.


Bir Yorum Yap

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Canan Çam
Loading...